|
Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden.
Veranstaltung ist aus dem Semester
SS 2012
, Aktuelles Semester: SoSe 2026
|
- Funktionen:
Zur Zeit kein Belegungszeitraum aktiv.
|
|
19.5 Gender Mainstreaming
Sprache: Deutsch
Belegpflicht
|
|
Nr.:
3551
Seminar
SS 2012
1 SWS
Jedes Semester
|
|
Bachelor-Studiengang:
|
Bachelorstudiengang Soziale Arbeit
|
|
|
| |
|
|
Studienrichtung SO-Soz. Arbeit mit KJFA (Bachelor), Abschluss 84,
(
7.
Semester )
- ECTS-Punkte : 1
|
|
|
Studienrichtung SO-Soz. Arbeit und Ges. (Bachelor), Abschluss 84,
(
7.
Semester )
- ECTS-Punkte : 1
|
|
Zugeordnete Lehrperson:
|
Teske
|
| |
|
|
|
|
Zur Zeit kein Belegungszeitraum aktiv.
|
|
|
Termin:
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 14.03.2012
Ende : 14.03.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 21.03.2012
Ende : 21.03.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 28.03.2012
Ende : 28.03.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 04.04.2012
Ende : 04.04.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 18.04.2012
Ende : 18.04.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 02.05.2012
Ende : 02.05.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
|
|
Mittwoch
08:00
-
09:30
Einzelter.
Beginn : 16.05.2012
Ende : 16.05.2012
|
|
Raum :
V 010
Gebäude V/Laz1
|
| |
| |
| Inhalt: |
Weil die Gender-Dimension neben der interkulturellen Dimension bei allen Integrationsprozessen in gleicher Weise berücksichtigt werden muss, lernen die Studierenden das von der EU für alle gesellschaftlichen Gestaltungsprozesse zu berücksichtigende Konzept des Gender-Mainstraming mit den Prozessen der Integration zu vernetzen, z.B. durch eine Analyse von Praxisprojekten oder die Druchführung von Projekten (auch Trainings). Weiter sollen Perspektiven zu gesellschaftlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen für Chancengleichheit und Diversität erarbeitet werden. |
| |
| Literatur: |
Becker, Ruth; Kortendie, Beate (Hg.) (2004): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Theorie, Methoden, Emöirie. Wiesbaden
Bentheim, alexander; May, Michael; Sturzenhecker, Benedikt; Winter, R. (2004): Gender Mainstreaming in der Jungenarbeit. Weinheim und München
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hg.)(2002): Gender Mainstraming - was ist das? Berlin
Frey, Regina (2006): Gender im Mainstreaming. Geschlechtertheorie und -praxis im internationalen Diskurs. Königstein/Taunus
Hurrelmann, Klaus; Kolip, Petra (Hg.) (2002): Geschlecht, Gesundheit und Krankheit. Männer und Frauen im Vergleich. Bern |
| |
| Lernziele: |
Studierende kennen Geschichte und Prinzip des Gender-Mainstreaming;
sie wissen um die Bedeutung und Auswirkungen der Kategorie Geschlecht angesichts formaler Gleichberechtigung von Mann und Frau;
sie sollen sozialarbeiterische Settings und Prozesse genderbewußt gestalten können. |
| |
| Voraussetzungen: |
Erfolgreiche Teilnahme an den Grundlagenveranstaltungen zu Ethik, Interkulturalität und Gender im Grundstudium |
| |
| Leistungsnachweis: |
Unbenotete Prüfungsleistung: Gruppenarbeit, Gruppenübung oder Präsentation.
Benotete Prüfungsleistung: Hausarbeit oder Referat.
(Anmerkung zur Hausarbeit / Referat: Wird entweder in
19.4 Interkulturelle Kompetenz oder
19.5 Gender Mainstreaming
geprüft). |
| |
|
|
|
|
|
|
| Module: |
28. Kultur - Interkulturelle Arbeit (7. Semester) (SO) |
LSF Online-Hilfe
